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独山子区第十四届人民代表大会第四次会议

据了解，近几年教师队伍中存在教学责任架空，将教学主体责任转移至家长的现象。根据反馈，主要存在以下几个方面：1.学生的作业由家长批改，老师对家长是否批改作业、批改质量进行监督。2.学生考试卷中有存在的错误，老师要求家长在考卷中逐一进行分析批注错误的原因。3.上课期间老师不定时向家长群布置作业，要求家长自行给孩子打印装订并上交。

针对以上反馈的主要三个方面问题，多数家长表示不理解。批改作业，批改试卷，由老师统一在课堂上布置家庭作业，是老师的基本职责。教育是双方面的，家长和教师从不同方面教育孩子，如何学习，如何为人，如何处事的角度也不同。根据现在教学内容的转变，很多家长表示，现在孩子的作业难度较高，家长在教导过程中没有老师那么全面。在家庭作业执行中，基本只能起到监督、督促作用。对作业完成的对与错，尽自己最大能力进行检查，但教师并不能把属于自己的工作职责全部推给家长。作业家长批，考卷出现的错题由家长来写原因分析，课堂上应由老师给孩子布置的作业，全部交给家长去打印装订，教师主体责任架空、缺失，执行不到位，给家长造成很大负担。

建   议：提高教师队伍的整体素质，教师的主要目的是教书为人，把职责推给家长，执行，教师的职责又是什么？望能以师为表，认真落实贯彻教师教育的基本职责，协同家长共同促进学生的基本教育，负担起教师应有的责任。

文海峰代表：

您提出的关于“关于提高教师队伍整体素质，避免教学主体责任向家长转移的建议”提案收悉，现答复如下：

您反馈的三个方面的问题在个别教师中确有存在，您关于认真贯彻落实教师职责，和家长共同促进学生的教育的建议非常好。批改作业、引导学生分析试卷和为学生印刷学习资料都是教师应该做的，学校承担的教育职责也不应该转移给家长，我们也已经在纠正这些错误的行为。下学期开学前，区教育局将会同学校一起，杜绝将学生作业变成家长作业或要求家长检查批改作业，也不得让家长印刷统一用的学习资料。个别学科有听写和背诵任务，或者需要家长协助检查完成情况的签字，还是需要家长给予配合。

希望我们一起让家庭教育与学校教育形成合力，互相配合，给予他们更多的关心,让孩子充分享受到来自学校和家庭的关爱，享受到教育带给他们的快乐。